W dn. 27-29.08.2014 r. członkowie Pracowni Edukacyjnej Wartości Dodanej oraz Zespołu Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia uczestniczyli w międzynarodowej konferencji Fourth Meeting of the EARLI SIG Educational Effectiveness, która odbyła się w Southampton w Wielkiej Brytanii. Wygłosili referaty prezentujące wyniki badań prowadzonych w pracowni EWD oraz w Zespole SUEK. Wystąpienia spotkały się z zainteresowaniem badaczy zajmujących się podobną problematyką i wniosły istotny wkład w dyskusję na temat metod oceny efektywności nauczania szkół.
European Association for Research on Learning and Instruction – EARLI (www.earli.org) to międzynarodowe stowarzyszenie na rzecz badań nad uczeniem się i nauczaniem. Zrzeszając ponad 2800 badaczy z 56 krajów świata, umożliwia dyskusję, wymianę doświadczeń i współpracę w zakresie prowadzenia badań edukacyjnych. SIG Educational Effectiveness jest grupą roboczą działającą wewnątrz stowarzyszenia, szczególnie zainteresowaną badaniami nad efektywnością kształcenia.
Członkowie Pracowni EWD oraz Zespołu SUEK zaprezentowali podczas konferencji referaty wpisujące się w obszar zainteresowań członków SIG Educational Effectiveness:
- Jasińska, A., Hawrot, A. Does an effective school teach intelligence? Validity of Polish value-addedd indicators.
- Modzelewski, M., Pisarek, J. Average students’ attentiveness and class size. Argos observation system in action.
- Żółtak, T. Value-Added Indicators of School Effectiveness: The Limits of Interpretation.
Program konferencji wraz z książką abstraktów można pobrać klikając na link.
